Здесь вы можете выбрать для своего портфолио замечательные пословицы о воспитателях для обучения и воспитания детей.
Скачать:
| Прикрепленный | Размер. |
|---|---|
| vyskazyvaniya_pro_vospitanie. docx | 16.65 kb |
Предварительный просмотр:
В мире есть две сложные вещи: преподавание и управление.
Если учитель сочетает в себе предприимчивость и любовь к своим ученикам, он — идеальный учитель.
Воспитание — это обучение хорошим привычкам.
. Взрослые не должны сердиться на детей. Потому что это не исправляет их, а разрушает.
Дети живут в мире красоты, игры, сказок, музыки, живописи, фантазии и творчества. Этот мир должен окружать ребенка, и когда мы хотим научиться читать и писать. То, что чувствует ребенок, поднимаясь на первые ступеньки лестницы знаний, и то, что он испытывает, определит его знания на весь оставшийся курс обучения.
Когда вы думаете о детском мозге, вы представляете себе нежный цветок розы в капле прохладного дерева. Забота и нежность, необходимые для того, чтобы поднять цветок и он не упал.
В. А. Сухомлинский.
Дети священны и чисты… Мы сами можем пойти в любую дыру, но их должна окружать правильная атмосфера в классе. Не стоит заискивать перед ними, не стоит устраивать игры настроения: когда вы без ума от своих ног, когда вы с нежной любовью ухаживаете за ними.
Антон Павлович Чехов.
Только то, что у человека стабильно и надежно, впиталось в его природу в первые годы жизни.
В искусстве воспитания есть одна особенность, которая кажется знакомой и понятной почти всем, для некоторых даже легкой, и чем яснее и проще она кажется, тем менее она знакома в теории и на практике.
Игры — это поток идей, которые духовному миру ребенка угрожают жизнью, огромное светлое окно в задуманный мир. Игры — это искры, которые вызывают искры любопытства и любопытство любопытства.
В. Сухомлинский. é.
Педагог без любви к детям подобен певцу без голоса, музыканту без слуха, художнику без чувства цвета. Не случайно все великие учителя, мечтавшие о школе радости и создавшие ее, очень любили детей.
Дети святы и чисты. Вы не можете играть на них по собственному темпераменту.
Никто в мире не испытывает такого сильного чувства к новым вещам, как дети. Дети вздрагивают от запаха кроличьего мопса, а позже, когда мы становимся старше, испытывают безумие, называемое вдохновением.
Нет ничего более вредного, чем большие надежды.
Одна девятая часть людей, которых мы встречаем, стали такими, какие они есть — хорошими или плохими, полезными или бесполезными — благодаря воспитанию.
Наши учителя — это наша реальность.
Педагог — это тот, кто должен передать молодому поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудки, недостатки и болезни.
é. В. Луначарского.
Учитель должен вести себя так, как будто каждое движение тренируется, всегда зная, чего он хочет и чего не хочет в данный момент. Если учитель не знает этого, кто может его обучить?
Если вам не нужно много от кого-то, вы не сможете получить много от него.
Для обучения других требуется больше ума, чем для обучения себя.
Образование должно развивать человеческий разум и давать ему определенный объем информации, а также вызывать жажду серьезной работы.
Главный путь человеческого воспитания — это вера.
Цель обучения ребенка заключается в том, чтобы он мог развиваться дальше без помощи учителя.
Если вы хотите убедить человека в том, что он живет плохо, а живет хорошо, не убеждайте его словами. Люди верят в то, что видят.
Если слова не приносят успеха, палка бесполезна.
Занят. Это один из самых дешевых и эффективных препаратов на планете.
Не обижайте детей готовыми типажами. Тип полый и концентрированный с изображениями и рисунками, показывающими связующие нити. Не позволяйте детям переносить собственный вес. Научить техникам и тому, как их понимать. Не учите, что главное — это полезность. Главное — обучать людей.
Антуан де Сент-Экспери.
Не убивайте неокрепший ум ребенка, позвольте ему расти и развиваться. Не придумывайте для него детские ответы. Когда он начинает задавать вопросы, это означает, что его ум работает. Дайте ему пищу для дальнейшей работы, отвечайте так, как вы бы ответили взрослому. Д. И. Писарев.
Подумайте о страданиях в те дни и часы, когда вы не узнали ничего нового и ничего не добавили к своему образованию.
Письмо учителю моего сына.
Если возможно, научите его обращать внимание на свои книги. Также дайте ему свободное время для медитации на древние тайны: птицы в небесах, пчелы на солнце, цветы на зеленых склонах холмов. Когда он будет учиться в школе, научите его, что гораздо почетнее потерпеть неудачу, чем украсть. Я стараюсь дать своему сыну силы не следовать за толпой, когда каждый отрывает кусок от победителя. Научите его слушать всех людей, но научите его видеть все услышанное с точки зрения истины и выбирать только хорошее. Научите его не слушать вой толпы, а вставать и бороться, если он считает себя правым. Будьте нежны и осторожны. Но не стоит слишком давить, ведь только испытание дает высокое качество стали. Научите его всегда верить в себя. Потому что он всегда очень верит в человечество.
Каждый ребенок — художник. Трудность заключается в том, чтобы остаться художником после выхода из детского возраста.
Быть человеком означает не только обладать знаниями, но и делать для будущих поколений то, что предыдущие поколения сделали для нас.
Слушай, и ты забудешь, смотри, помни, делай, и ты поймешь.
Учитесь так, как будто вы постоянно ощущаете недостаток знаний, и учитесь так, как будто вы постоянно боитесь их потерять.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Слова известных людей для образования
Великие учителя, философы, ученые и поэты живы и сегодня, потому что когда-то им помогли какие-то действительно великие фразы, сказанные ими.
Мудрые слова знаменитостей для своего образования, своих детей и родителей.
Мудрые слова знаменитостей для своего образования, своих детей и родителей.
Притчи известных людей для образования.
(М. Лермонтов.) 1. (М. Лермонтов.) 2. Матера, помните: Вы-Мастер Учитель, Главный Учитель.
